EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM RPPN: POSSIBLIDADES PARA UMA PRÁXIS EFETIVA

O DISCURSO DA SUSTENTABILIDADE EM TRABALHOS APRESENTADOS NO EPEA DIANTE DA COMPLEXIDADE DO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
6 de agosto de 2019
CONCEPÇÕES DE METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
6 de agosto de 2019
Show all

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM RPPN: POSSIBLIDADES PARA UMA PRÁXIS EFETIVA

Isabelle Aparecida Dellela Blengini

Isabelle Aparecida Dellela Blengini

Áreas de Protegidas são locais de grande biodiversidade, entre essas áreas encontram se as Reservas Particulares do Patrimônio Natural RPPNs, que são locais instituídos legalmente pelo poder publico e implementadas em áreas privadas. Esses locais, por serem de área natural preservada, podem ter atributos pedagógicos para a realização de processos de Educação Ambiental (EA). Nesse sentido o objetivo dessa pesquisa é verificar as possibilidades de realização de EA na Reserva do Caju Embrapa – Sergipe, como espaço pedagógico. Como resultado, verificou-se práticas educativas importantes na Reserva e que apontam para o estabelecimento da práxis dentro da perspectiva da EA.