Luciano Fernandes Silva

Nessa pesquisa temos investigado diferentes tipos de articulação entre os campos de educação científica e educação ambiental presentes em teses escritas por pesquisadores do Reino Unido. Com base nessas considerações, elaboramos um conjunto de objetivos para orientar este estudo. Um deles está relacionado ao mapeamento das teses apresentadas no Reino Unido, que tenham foco na articulação teórica e prática entre as áreas de educação ambiental e educação científica. Para a seleção de teses britânicas utilizamos o ProQuest dissertações & teses Global Data Bank, considerada uma das coleções mais completas de teses no mundo. Neste trabalho, apresentamos dados sobre o mapeamento, sobretudo informações relacionadas ao contexto educacional, distribuição temporal e temas ambientais.