Helena Amaral da Fontoura, Alexandre de Gusmão Pedrini, Elienae Genésia Corrêa Pereira

Este artigo traz resultados parciais de um estudo realizado com professoras do 1o Segmento do Ensino Fundamental em uma perspectiva de Educação Ambiental Crítica, visando discutir e analisar o fenômeno aquecimento global (AG) – causas, consequências e meios de mitigação. Nessa etapa, as docentes elaboraram um cartaz sobre o AG voltado para os alunos da escola, discutindo sua abordagem frente ao objetivo de atingi-los, independente de sua série ou idade, em um contexto de reflexão e contextualização. As docentes focaram basicamente na necessidade de redução do consumo de insumos, combustíveis, energia, água e também na problemática do lixo e na importância da preservação da vegetação e do plantio de árvores, afirmando ser essencial discutir o cartaz com cada uma das turmas da escola de modo a inserir os aspectos socioeconômicos e políticos envolvidos.