Débora Bonomo Bettim

Este artigo pretendeu avaliar as concepções de meio ambiente dos acadêmicos dos cursos das Engenharias de Produção, Mecânica e Ambiental e Sanitária da Faculdade Vale Cricaré (FVC). Tomando-se a pesquisa mista como referência, um questionário semi estruturado foi aplicado a 129 estudantes com idades entre 17 e 61 anos. Adotando a vertente crítica da educação ambiental como base, constatou-se que 74,41% dos estudantes nunca tiveram acesso aos conteúdos específicos sobre educação ambiental e que as principais concepções de meio ambiente se enquadram na perspectiva naturalista e pragmática. Além disso, constatou-se que, além da escola e da faculdade, instituições como família e igreja são considerados importantes na formação ambiental dos estudantes. Discutem-se os impactos desses resultados na formação dos egressos bem como as possibilidades de contribuírem com o processo de construção da sustentabilidade.