Rosileia Oliveira de Almeida, João de Araújo Ramos Neto

A inspiração deste artigo surge por compreendermos que as nomenclaturas têm a funcionalidade de trazer representações de modo a torná-las identificáveis e, ao mesmo tempo, possibilitam certa naturalização. Essa compreensão, no que tange à ideia de representação, nos faz perceber a forma pela qual os posicionamentos se constituem ao serem legitimados. O objetivo geral deste artigo é compreender de que modo os pressupostos epistemológicos configuram representações de meio ambiente e natureza a partir de trabalhos apresentados no Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, EPEA, publicados nos anais das edições VII (2013), VIII (2015) e IX (2017). Analisamos 24 artigos a partir de inspirações epistemológicas da teoria pós-crítica e pressupostos foucaultianos. Como resultado, destacamos que o EPEA aparece como um espaço rico e diverso, que oportuniza uma infinidade de possibilidades discursivas sobre meio ambiente e natureza, por contemplar trabalhos com questionamentos variados, sustentados numa pluralidade de perspectivas teóricas e metodológicas.