Rosiléia Oliveira de Almeida, Anderson de Carvalho Conceição

Este trabalho tem a intenção de perseguir abordagens referentes à sustentabilidade e, por consequência, se debruça sobre a temática desenvolvimento sustentável, que compõe seu campo semântico. Trata-se de uma empírica, de cunho qualitativo, que tem como objetivo compreender, a partir de uma visão crítica, como determinados discursos e significados aparecem em textos publicados em anais do Encontro Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA). Realizou se um análise sistemática a fim de alcançar os objetivos. A pesquisa permitiu entender, à luz de concepções críticas, os pressupostos epistemológicos que sustentam diferentes abordagens que transitam na temática ambiental, as quais envolvem distintas perspectivas de sustentabilidade, desenvolvimento sustentável e Educação Ambiental.