Bárbara Pelacani; Celso Sánchez; Carolina Alves; Daniel Renaud

Este trabalho tem o objetivo de apresentar a Fotoescrevivência enquanto uma alternativa metodológica para propostas de Educação Ambiental de Base Comunitária. A metodologia que estamos denominando fotoescrevivencia é resultado do encontro da fotografia com a concepção de Escrevivência proposta pela escritora Conceição Evaristo.  Assim, o presente trabalho propõe um olhar poético sobre o campo que, neste caso, se posiciona diante dos conflitos ambientais resultantes da construção da barragem de Guapiaçu, localizada no município de Cachoeiras de Macacu (RJ). Por sua vez, entendemos que enquanto proposta de Educação Ambiental de Base Comunitária, a fotoescrevivência é produzida a partir de uma estreita parceria com as comunidades, partindo de suas culturas e, especificamente das re-existencias socioculturais na luta pela água e pelo território.