Lara de Araújo Luzente

Tendo em vista a conjuntura ambiental predatória ao longo do tempo e, mais intensamente na contemporaneidade, a Educação Ambiental (EA) se torna emergencial como uma medida de quebra desse paradigma estruturante da sociedade capitalista moderna. A partir disso, a pesquisa tem como objetivo o aperfeiçoamento da formação inicial dos professores do curso Geografia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro acerca de tópicos sobre EA. A metodologia foi pautada em um levantamento teórico sobre o que já foi produzido sobre a temática, para depois realizar um encontro formativo com os docentes, realizado em duas etapas, uma palestra e um trabalho de campo, para que através disso possamos entender suas demandas relacionadas à EA, principais dúvidas e compreender como essa questão é trabalhada na escola. Como resultado principal, a pesquisa mostrou que há uma defasagem atrelada a EA desde a escola básica, imbricando em desinteresse e desvalorização da prática no nível superior.