Marla Arrial Amelini; Ana Flávia Marques; Renata Soares Navarro; Alessandra Quadros; Elisa Regina Rabuske

Na Educação Ambiental (EA) as discussões sobre gênero marcam algumas abordagens e contribuem para a construção de discursos empostados por vozes locais/regionais, afirmadoras de autonarrativas decolonizadoras. A pesquisa apresentada objetivou conhecer percepções sobre natureza e relações de gênero de mulheres trabalhadoras rurais de três municípios do estado do Rio Grande do Sul: Santa Cruz do Sul, Vera Cruz e Passo do Sobrado. Tendo como metodologia a pesquisa-ação e a observação participante, foram entrevistadas 15 mulheres. A análise preliminar dos dados tem possibilitado uma aproximação com relação ao modo de vida e ao pensar dessas mulheres; seu universo de atuação, bem como suas percepções sobre a condição da mulher no meio rural, sua relação com o ambiente e com as injustiças socioambientais as quais se percebem submetidas, nos permitindo engrandecer o corpus de conhecimentos voltado a uma EA fortalecedora de horizontalidades e de discursos contra hegemônicos.