6 de agosto de 2019
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE: CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE A ATIVIDADE CANAVIEIRA EM JAPARATUBA-SERGIPE

Aline Lima de Oliveira Nepomuceno, Ruth Graziela dos Santos
6 de agosto de 2019
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A TEMÁTICA AMBIENTAL EM UMA ESCOLA TÉCNICA AGRÍCOLA

Luiz Marcelo de Carvalho, Fernanda Sueko Ogawa
6 de agosto de 2019
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: UM CAMINHO POSSÍVEL

Paulo Victor dos Santos Pereira
6 de agosto de 2019
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OBJETIVOS E FINALIDADES DE HORTAS ESCOLARES EM DISCURSOS DE PROFESSORAS: POSSIBILIDADES PARA A AGROECOLOGIA ESCOLAR?

Angélica Cosenza Rodrigues, Letícia Riguetto Nunes
6 de agosto de 2019
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: INFERÊNCIAS E APONTAMENTOS

Alan Aparecido Pereira
6 de agosto de 2019
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PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE RECURSO AUDIOVISUAL INCLUSIVO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM PARA CONSERVAÇÃO DO RIO IPOJUCA

Xênia de Santana Alves, Juarez Nunes de Oliveira Júnior, Laura Mesquita Paiva, Álison Bruno da Silva Santos
6 de agosto de 2019
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CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ACERCA DA IMPORTÂNCIA DOS MANGUEZAIS NUMA ESCOLA ESTADUAL EM ARACAJU-SE

Mariana Reis Fonseca, Sinara Maria Moreira, Aline Lima de Oliveira Nepomuceno, Hevely Catharine dos Anjos Santos
6 de agosto de 2019
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GEOGRAFIA ESCOLAR, ECOFORMAÇÃO E ECOCIDADANIA: A BUSCA POR UMA SABEDORIA TRANSFORMADORA

Lucas Antônio Viana Botêlho
6 de agosto de 2019
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O QUE FAZEM AS ESCOLAS PÚBLICAS DE JUIZ DE FORA – MG QUE DIZEM FAZER/TER UMA HORTA?

Camila Cristina Rotatori Pereira
6 de agosto de 2019
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INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE PORTO VELHO, RO: A INSERÇÃO DO CONHECIMENTO E DOS VALORES ÉTICOS, POLÍTICOS E DA CIDADANIA

Clarides Henrich de Barba
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